縄文村歴史資料館に来ています。縄文時代の人々の暮らしの様子や、生活の工夫について見学したり体験したりします。

勾玉作りを体験しています。

外部講師を招いて、税について学習をしました。社会や国のあり方を主体的に考えるという自覚を育てることをねらいとしています。学習の導入として1億円の重さを体感するという活動をしていました。

WBGT値の高い日が続いているため，外遊びができません。休み時間には，冷房の効いた教室で安全に過ごしています。折り紙をしたりお絵かきをしたり，トランプをしたりと，子供たちは一人一人考えながら，安全に気を付けて過ごしています。

水族館に行きました。マナー良く見学もでき、楽しむことができた様子でした。友達と行く水族館で新しい発見などがあったのでしょうか。

３年生が理科の授業で育てている野菜や植物の観察をしていました。お友達と協力して，タブレットを活用し生長の様子を記録していました。オクラやピーマンが，暑さの中，元気にすくすく育っています。